RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 02
Satuan Pendidikan : MTsN Donomulyo
Mata Pelajaran : Mulok Keterampilan Menjahit
Kelas / Semester : VII / I
KKM :
70
Pendidikan Karakter : Bekerja sama
Alokasi Waktu : 12 JP / 12 x pertemuan ( 1 P = 40 menit )
A. Standar Kompetensi : 2. Membuat
benda kerajinan
B. Kompetensi Dasar : 2.2 Membuat
benda kerajinan jahit berupa busana seragam sekolah dengan pembuatan pola dasar
bagian atas dengan skala 1 : 4
C. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 6
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui praktik dan teori peserta
didik dapat : pengertian
1. Menyebutkan nama dan singkatan 8 macam ukuran untuk membuat pola dasar blus
Pertemuan 7. Praktik
2. Mengambil 8 macam ukuran untuk pembuatan blus
Pertemuan 8
3. Evaluasi / ulangan 1 materi pertemuan 1-7
Pertemuan 9
4. Pratik membuat pola dasar blus muka ukuran standar ( sampai garis –E2)
Pertemuan 10
5. Pratik membuat pola dasar blus muka ukuran standar ( dari E2-0 sampai titik F3)
Pertemuan 11
6. Praktik pola dasar blus belakang (-E2) ukuran standar
Pertemuan 12
7. Praktik pola dasar blus belakang ukuran standar (dari E2-Q sampai titik E3)
Pertemuan 13
8. Evaluasi / ulangan 2 materi pola dasar blus muka dan belakang
Pertemuan 14
9. Praktik membuat pola dasar blus muka ukuran sendiri (dari A-B sampai E2-0)
Pertemuan 15
10. Praktik membuat pola dasar blus muka ukuran sendiri (dari E2-0 sampai F3)
Pertemuan 16
11. Praktik membuat pola dasar blus belakang ukuran sendiri (dari A-B sampai
E2-Q)
Pertemuan 17
12. Praktik membuat pola dasar blus belakang ukuran sendiri (dari E2-Q sampai
F3)
D. Materi Ajar
Terlampir
E. Metode Pembelajaran
1. Ceramah 4.
Tanya jawab
2. Tutorial 5.
Pemberian tugas
3. Demonstrasi 6.
Praktik
F. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan VI
a. Pendahuluan
Kuis pertanyaan dari materi 5 macam rusuk 2
soal siswa bisa menjawab dengan benar mendapatkan point.
Guru menuliskan tujuan pembelajaran membaca
nama-nama ukuran untuk membuat pola dasar blus.
b. Kegiatan
1) peserta didik mengamati gambar slide power point teknik mengukur 8 macam
ukuran blus
2) peserta didik dibagi untuk menuliskan pengertian 1 ukuran
3) Peserta didik membacakan pengertiannya masing-masing
4) Guru menyimak, menuliskan kata-kata pokok dari masing-masing ukuran
5) Siswa memberi pertanyaan ukuran yang belum dipahami
6) Membaca secara bersama-sama nama singkatan ukuran
c. Penutup
Guru mengevaluasi kelebihan dan kekurangan
masing-masing pengertian 8 macam ukuran blus
Perserta didik diberi tugas mencatat dengan
bahasanya sendiri 8 teknik cara mengukur, minggu depan persiapan mengukur
ukuran 8 dari pasangan teman.
2. Pertemuan VII
a. Pendahuluan
Kuis guru menuliskan 5 singkatan nama ukuran, peserta didik membacanya.
Guru menuliskan tujuan
pembelajaran : mengambil ukuran blus 8.
Guru membagikan kartu ukuran blus
dan metline
b. Kegiatan
1) Siswa A mengukur 8 ukuran blus siswa B
2) Guru mengawasi dan memperhatikan cara siswa mengukur
3) Siswa B menuliskan 8 ukurannya sendiri
4) Bergantian siswa B mengukur 8 ukuran siswa A
5) Mengumpulkan kartu ukuran dengan ditulis pengukurannya
6) Berlomba –lomba mengumpulkan lebih cepat
7) Bila waktu masih ada guru mengevaluasi hasil ukuran
c. Penutup
Guru
mengevalusi semua kerja cara mengukur siswa.
Guru meberikan penekanan
pada ukuran-ukuran yang diberi tambahan agar lebih berhati-hati
3. Pertemuan VIII
a. Pendahuluan
Guru memberikan teknik pembagian soal A, B, C,
dan D dengan menghitung anak dari nol sampai selesai. Dimulai dari depan bagian
kanan no 1 dapat soal A
2
dapat soal B
3
dapat soal C
4
dapat soal D
Untuk no 5, 6, 7, dan 8 sama A, B, C, dan D
seterusnya. Semua siswa mendapat soal.
Guru membagikan lembar LJK, dan menulis soal
dipapan tulis
Guru mengingatkan peserta didik untuk jujur,
tepat waktu, teliti dan mandiri
b. Kegiatan
1) Peserta didik menulis biodata
2) Peserta didik mengerjakan soal ulangan materi macam-masacam tusuk dan 8
ukuran blus hingga waktu selesai
3) Guru mengumpulkan LJK dan mengigatkan siswa untuk lebih giat belajar
c. Penutup
Guru mengevaluasi proses ulangan
Guru mengigatkan peserta didik unuk persiapan
alat tulis dan skala
Untuk pertemuan mendatang praktik membuat pola
dasar blus ukuran standar.
Alat
:
a. Pensil f.
Gunting kertas
b. Penghapus g.
Lem kertas
c. Pemes/peraut h.
Kertas gambar (polos)
d. Skala ( 1:4) i.
Bolpoint merah, biru dan hitam
e. Penggaris j. Buku khusus mata pelajaran mulok keterampilan menjahit.
4. Pertemuan IX
1. Pendahuluan
Guru menempelkan chat pola dasar blus di depan
Guru menugaskan salah satu siswa untuk mengecek
kelengkapan buku dan alat tulis siswa
Guru memfasilitasi dan memberikan peringatan
untuk siswa yang belum tertib alatnya
2. Kegiatan
a. Guru menempelkan media chait pola dasar blus
b. Guru mendemonstrasikan setiap titik, garis pola dasar blus satu persatu
sambil berputar mengecek setiap peserta didik (muka dari muka A-B)
c. Guru memotivasi siswa untuk teliti, ceramat dan paham pada setiap guru
mendemonstrasikan satu garis polasampai titik E2 pada bahu
d. Siswa menggambar garis dan titik kemudian diingatkan untuk menulis
teknik/cara dengan keteragaman dengan ukuran standar
3. Penutup
a. Guru mengevaluasi hasil menggambar pola siswa, hasil skala 1:4 dan memberi
tanda paraf pada gambar yang selesai target
b. Guru memotivasi peserta didik untuk mempelajari ulang macam-macam ukuran
dan teknik menggambar pada yang telah dipelajari karena setiap awal pertemuan
kedepan atau diadakdan kuis 5 soal pertanyaan dan sebagian point tambahan nilai
untuk setiap harinya.
G. Alat dan Bahan
-
Chaut pada dasar blus muka dan belakang
-
Spidol warna , merah, biru, hitam
-
Penggaris pola, siku dan panggul dan penggaris
lengan
-
Meteran/pita ukuran
-
Buku pola
-
Pensil
-
Penghapus
-
Penggaris lurus
-
Peraut
-
Pensil warna / bolpoin 3 warna
-
Kertas gambar
-
Lem kertas
-
Gunting
H. Penilaian
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Teknik Penilaian
|
Bentuk Instrumen
|
Instrumen
|
|
a. Membuat pola dasar blus muka skala 1 : 4 ukuran standar
|
Tes kinerja
|
Produk/ tes
uji praktik kerja
|
Terlampir
|
|
b. Membuat pola dasar blus belakang skala 1 : 4 ukuran standar
|
Tes kinerja
|
produk gambar
pola/ tes uji praktik kerja
|
Terlampir
|
|
c. Pola dasar blus ukuran standar dan ukuran tertentu
|
ter tertulis
|
tes pilihan
ganda dan uraian
|
Terlampir
|
Donomulyo,
15 Juli 2013
Mengetahui
Kepala Madrasah Guru
Mulok Keterampilan Menjahit
Drs. Najmudin, M.Pd.I Rini Dwi Hastuti, S.Pd.T
NIP. 19670223199403 1 003 NIP.
19810972 200901 2 007
DOWNLOAD MATERI Klik DI SINI
